2025年9月12日，上海应用技术大学继续教育管理办公室主任李申一行赴上海师范大学开展继续教育专题调研。此次调研核心目标为学校修订《非学历教育管理办法》汲取实践经验，进一步提升继续教育治理能力与高质量发展水平，上海师范大学继续教育管理办公室主任盛爱军及相关负责人热情接待，双方围绕多领域工作展开深入座谈。

聚焦非学历教育管理：交流激励机制与规范路径

座谈会上，两校首就非学历教育管理展开重点研讨。盛爱军详细介绍上海师大非学历教育激励机制建设经验，明确“以项目数量、创收为导向，且向学校重点学科倾斜”的具体措施，为非学历教育与学科发展联动提供思路。

同时，双方围绕非学历审计工作达成共识，强调需以“以评促建”为原则，从招生宣传的合规性、教学过程的质量管理等维度，推动非学历教育全流程规范化，切实保障办学质量。

优化学历教育布局：探讨专业规划与教学点管理

学历教育管理是此次交流的另一核心议题。盛爱军分享上海师大在学历教育专业规划、教学点布局及维持大规模招生的实践经验，两校一致认为：

1. 学历教育专业设置需紧密对接学校优势学科，避免盲目扩张，尤其对限制性专业的调整需审慎评估；

2. 校外教学点合作对象的选择需严格筛选，优先考虑办学资质齐全、管理规范的合作单位；

3. 可探索“校地联合检查”模式，对校外教学点的教学质量、学生管理等进行动态监督，同时计划搭建信息化平台实现数据实时监控，提升管理效率。

升级管理系统：借鉴“管办督评”一体化经验

在系统建设与流程优化领域，上海师大重点演示新上线的“管办督评”非学历系统。该系统通过构建项目流程一体化管理平台，推动非学历教育从项目申报、实施到结项的全流程信息化转型，同时实现办学过程可视化，为“全员参与、覆盖教学全流程、内部评价与外部评价相结合”的监控评价体系奠定技术基础。

这一系统建设经验为上海应用技术大学优化继续教育管理流程、提升数字化管理水平提供了重要参考。

调研成效：明确管理办法修订方向，夯实发展基础

上海应用技术大学继续教育管理办公室此次调研，是学校完善继续教育管理制度的关键举措。通过与上海师大的针对性交流，不仅明确了《非学历教育管理办法》修订的核心方向，更在学历教育布局优化、管理系统升级等领域获取宝贵经验，将为学校后续提升继续教育办学质量、推动高质量发展注入新动能。